PART 2
Pokoknya, setelah tiba, ujian khusus akan dimulai.
Dilihat dari bagaimana mereka menyita ponsel kita, tampaknya ini adalah ujian merepotkan di mana Anda harus baik mengumpulkan informasi sendiri atau memanfaatkan koneksi pribadi Anda.
Namun, karena semakin sembarangan bertindak, semakin banyak informasi yang bocor, kebijaksanaan paling dituntut dari kita.
"Aku tidak cocok untuk ini .......".
bergumam jujur saya.
Tidak peduli berapa banyak ujian khusus saya sudah melalui sudah, saya masih belum terbiasa mereka sedikit pun.
Sepanjang hidup saya, saya jarang pernah bekerjasama dengan orang lain.
"Kami akan tiba di tujuan kami segera. Segera setelah itu, kami akan memiliki Anda membentuk kelompok di dalam ruangan. Dan kemudian setelah itu, tergantung pada apakah Anda sudah selesai partisi kamar Anda, Anda akan makan siang. Sepanjang sore hari Anda akan semua bebas untuk melakukan apapun yang Anda inginkan".
"Itu berarti ...... hore! Itu berarti kita tidak harus belajar hari ini benar?".
Ike senang hati memandang ke arah saya dan tertawa.
Itu mungkin akan menjadi kasus. Namun, tidak seperti selama liburan musim panas, hari ini adalah non-liburan.
Meskipun waktu transit yang lama, bukankah ini semacam perlakuan khusus? Ini tidak berbeda dari perjalanan lapangan.
Setelah tiba di tempat tujuan, bus melambat dan melaju menuju parkir sebelum berhenti.
"Siswa akan menyerahkan ponsel mereka ketika nama mereka dipanggil dan turun dari bus. Ayanokouji, Ike ---".
Chabashira dilakukan panggilan gulungan anak laki-laki agar suku kata sementara memiliki mereka mulai turun dari bus.
Aku mematikan telepon saya dan meletakkannya di dalam kotak plastik didirikan di samping guru kami.
Setelah alighting, seorang guru asing mendekat. Dan kami kemudian diperintahkan untuk menunggu sedikit jauh dari bus.
"Ahh --- itu dingin!".
Setelah turun dari bus, Ike memeluk dirinya dan berteriak. Mungkin itu karena kita berada di pegunungan?
Ini lebih dingin dari itu ketika kami meninggalkan sekolah. Namun, tontonan membuka di depan mata kita bahwa hampir membuat kita lupa dingin sejenak.
"Wow ..... apa tempat ini? Ini bukan pada skala sekolah luar belaka ......".
Sebelum kita meletakkan, ruang terbuka lebar yang menyerupai halaman sekolah. Dan di belakang yang dua bangunan sekolah kuno.
Dalam rangka untuk mengakomodasi semua tiga tahun sekolah, ukuran mereka juga cukup besar.
Tampaknya kita akan menghabiskan seminggu di sini.
tidak digunakan untuk hidup am
Hal yang sama juga selama waktu kita di pulau tak berpenghuni tapi aku benar-benar ongst alam seperti ini.
Mengingat betapa ini mungkin merupakan ujian yang terkait dengan hal-hal seperti, Ike, yang pernah menjadi pramuka, bisa berguna.
Selain itu, dengan kekuatan fisik memperhitungkan, kehadiran Sudou ini juga meyakinkan.
Gadis-gadis itu juga hinggap satu demi satu. Horikita, setelah alighting, sepertinya dia ingin berbicara dengan saya tapi sayangnya, kami sudah berbaris dan dengan demikian, yang terbukti menjadi tidak mungkin.
Anak laki-laki dan perempuan kemudian berpisah dan kita masing-masing menuju ke gedung sekolah. Anak-anak dengan yang lebih besar, yang adalah apa yang mereka sebut bangunan utama.
Setelah kita melangkah ke dalam gedung, aroma entah bagaimana akrab kayu menggelitik hidung kita.
"Ini adalah sebuah bangunan kayu kuno. Ini tampaknya menjadi tua beberapa tahun tapi terlihat terawat dengan cukup baik. Ini benar-benar indah".
Hirata mengatakan begitu tapi tampaknya semua orang setuju dengan dia juga.
Sepanjang jalan, di sebuah ruangan yang tampaknya kelas dari beberapa macam, tidak ada AC dipasang melainkan kompor telah ditempatkan di pusat itu.
Mungkin mulai besok, kita akan memiliki pelajaran di ruang kelas seperti itu.
Kami kemudian diteruskan oleh apa yang tampaknya menjadi sebuah gimnasium.
Anak-anak dari Kelas A dan Kelas B tiba dan mereka melihat ke arah kami.
Setelah itu, Kelas D masuk dan di samping mungkin akan menjadi 2 dan tahun ke-3.
Kita diperintahkan untuk membentuk garis, berdiri diam dan menunggu instruksi lebih lanjut.
Kelas A, dan kelas B juga, tampak tenang dan tidak chatting di antara mereka sendiri. Saya harus menganggap mereka sudah datang dengan semacam strategi di bus.
Share This :
0 Comments